目標及政策

  • 以全校參與,全人關顧的模式,營建和諧共融的關愛校園;
  • 善用資源,為不同學習需要的學生提供充分的照顧及適切的支援;
  • 推動教師專業發展,提高教師照顧學生多樣性的專業能力;及
  • 促進家校溝通聯繫,建立夥伴合作關係,共同協助學生全人發展。

 

校本支援計劃/服務

校本教育
心理服務計劃

 

及早識別和
輔導有學習困難
的小一學生計劃

 

校本言語
治療服務計劃

         

學進計劃

 

展進計劃

 

協進計劃

         

新來港學童
奮進計劃

 

個別學習計劃

 

與愛同行
關懷學生計劃

         
功課加油站  

教師培訓

 

家長學堂

 

校本教育心理服務計劃

  • 教育局教育心理學家協助本校制定全校參與政策及機制,以照顧學生的不同教育需要
  • 舉行專業發展活動,協助教師提升知識及技能,以照顧學生的個人、社群及學習需要
  • 為學生提供教育心理評估及輔導服務

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及早識別和輔導有學習困難的小一學生計劃

  • 每學年十二月八日至翌年一月七日期間,使用由教育局編製的《小一學生之學習情況量表》識別有學習困難的小一學生
  • 於三月份以書面通知各小一家長子女的識別結果及支援服務
  • 有需要時會邀請家長出席會議,讓家長更了解學生的學習情況及學校的跟進安排

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校本言語治療服務計劃

  • 言語治療師在預防、治療及提升三個範疇,分別為學生、教師、家長及學校提供支援
  • 為語障學生提供個別或小組言語治療訓練

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學進計劃

  • 為學業成績稍遜的學生提供加強輔導教學

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展進計劃

  • 為自閉症學童提供社交溝通及行為情緒的訓練

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協進計劃

  • 與社會服務機構合作開辦不同的學生成長小組,如:讀寫訓練小組等

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新來港學童奮進計劃

  • 英語奮進班:
    提供英文功課輔導及專科補習,鞏固學生的英語基礎
  • 奮進適應展能計劃
    s上學期:適應週
    s以小組遊戲、社區考察等活動,增強學生的適應能力,建立對學校及社區的歸屬感

    s下學期:適應訓練日營
    s透過歷奇訓練活動,學習合群及人際溝通技巧,提升解決困難及面對逆境的能力

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個別學習計劃

  • 與專業團隊及家長為有嚴重學習困難的學生共同制定「個別學習計劃」

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「與愛同行」關懷學生計劃

  • 一位教師致力照顧一位學生的成長需要,以愛與學生同行

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功課加油站

  • 為家庭有經濟需要的學生提供課後功課輔導

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教師培訓

  • 按教育局所訂定的「教師專業發展架構」安排教職員持續進修,以提升教師照顧學生多樣性的專業能力
  • 本校教師的特殊教育培訓已達致教育局的培訓目標

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家長學堂

  • 積極推動家長教育,引導家長確切認識子女的需要,強化家庭親職功能

 

 

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